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系统的教学设计,是思政课引导学生形成科学思维的保证。思政课教师给予学生的不应该只是一些抽象的概念,而应该是观察认识当代世界、当代中国的立场、观点、方法。要善用“大思政课”,打通不同学科、课程的知识体系。就像华东师范大学第一附属中学思政课教师陈明青所做的,通过“有血有肉”的思政“立体学习法”,为学生打开一扇朝向外部世界的窗。

新颖的教学形式,是思政课增加感染力、亲和力的重要方式。思政课不能搞填鸭式的“硬灌输”和简单的照本宣科,而要注重启发式教育,善于用创新形式和手段讲好故事。通过运用影视剧、纪录片、短视频、网络直播等新型教学手段,组织学生参观博物馆、党史馆、革命遗址遗迹,打造“行走的思政课”,激励学生把人生抱负落实到脚踏实地的实际行动中,让不同类型的学生爱听爱学、听懂学会。


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  • 902步婉海v

    【境内疫情观察】全国新增6例本土病例(8月16日)

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    187****3735 回复 184****8252:【境内疫情观察】内蒙古新增1例本土病例(10月13日)来自普兰店

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    157****8832:按最下面的历史版本来自福州

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  • 9897邰海纯760

    广西通报2名非法入境阳性感染者轨迹 一人为此前福建安溪病例

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    158****572 回复 仅此而已:【光明论坛】积极探索把新质生产力理论融入高校思政课教学来自阜阳

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  • 908溥彦唯of

    书写亲身经历的“山乡巨变”(坚持“两创”·关注新时代文艺)

    2024/03/17  不推荐

    龚萱亚mu:刘学义郑合惠子拥抱镜头

    186****8638 回复 159****5112:Penfolds奔富于成都升级呈献「奔富-体验空间」并发布全新奔富香槟

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